作者：赵黎建构游戏多元智能体验探究
摘要：兴趣是幼儿一切活动的动力。有了动力,产生兴趣,学习才能得到精神的支持。幼儿的建构游戏是由他们的兴趣或教师根据幼儿的发展需要而确定的。同时,幼儿的建构内容是在认知基础上对周围环境、物体的再现和创造,幼儿对周围生活中的物体和建筑有较为细致的观察和了解,有比较丰富而深刻的印象,这是开展建构游戏的基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《名师在线》（CN：14-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《名师在线》办刊宗旨为：汇聚教师资源，以“线上教学，线下研讨”的方式，增进课程建设和教师发展，传播教育理念，增进教育质量，推动教育信息化和出版数字化建设。
