作者：吴丽明语文观素质习惯多元评价
摘要：'语文',是由口头语言与书面语言相结合的。自古以来,语文与自然科学、社会科学有着密不可分的联系,而且是一个时期一方水土一方人的母语,于休养生息之间无处不在。而现行的考试甄选制度及教师的个人素养使小学语文教学变成'语基'教学,严重地束缚了孩子的能力与发展。我们要打破以往相对封闭单一的语文教学体系,建立开放式、多渠道、全方位的教学体系,为学生学语文、用语文开辟广阔的时空领域,树立'大语文观'的教育意识。
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