作者：江叶炉小学科学拓展性活动实践探索
摘要：小学科学学科呵护学生与生俱来的好奇心,激发学生对未知事物的探究欲望,并在探究过程中,改进学习科学探究活动的思维方法,以此提升学生的探究能力以及实践能力,增强学生的生活经验,使学生更好地融入社会。本文主要探讨了小学科学拓展性探究活动的实践及探索,旨在为相关教育工作者提供借鉴。
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