作者：潘姚东小语三位一体实践体会
摘要：本文围绕如何提升小学生语文核心素养这个主体,从评价入手、立足课堂、课外延伸三个方面介绍了作者所在地语文教学改革的经验与思考,'三位一体'的设计思路、教学实践与观点,可资小语教学同人参考。
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