作者：张小纯小学语文复调理论对话教学
摘要：'复调理论'视野下的语文对话教学关注学生内在精神和语言个性的养成。复调不仅仅指语文课堂学习声音的复调,更指学生语文阅读情感表达、思想表达、文化表达的复调。复调式的语文对话教学能够将学生从各种束缚、定式、禁锢、依附中超越出来,形成多元审美的复调品性。
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