作者：李威峰体裁教学法写作输出有效课堂
摘要：读写整合教学在高中英语教学中愈来愈显其重要性。本文以Theme parks—fun and more than fun研究文本内容,以教研活动的三节同课异构课的实践为分析对象,从教学目标、教学过程支架的搭建、学生的写作输出等三个方面进行深入对比分析,探讨体裁教学在高中读写教学课堂的有效应用。
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