作者：吴雅玲微日记微现象微精彩微表达微动力
摘要：'微日记'是学生作文的重要表达形式。在'微日记'教学中,教师要引导学生捕捉生活'微现象',捕捉阅读'微发现',进而发现生活中的'微精彩'。通过急速的素描和细腻的深描,让学生'我手写我心'。经由真实展示、真切评价,激活学生写作内驱力。'微日记'是学生'微感'的真切表达。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《名师在线》（CN：14-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《名师在线》办刊宗旨为：汇聚教师资源，以“线上教学，线下研讨”的方式，增进课程建设和教师发展，传播教育理念，增进教育质量，推动教育信息化和出版数字化建设。
