作者：李建小学数学思维发展课堂教学教学实效课堂策略
摘要：数学课堂教学的核心目标,是有效提升学生的思维能力,在实际教学中,大部分学生的具象思维能力远远大于抽象思维能力,而学生具象思维是抽象思维发展的基础,又是抽象思维有效的过渡点。本文根据教学实践,提出教师要立足学生的抽象思维发展,以学生具象思维为基础,培养抽象思维的能力。
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