作者：解维丽自信主见思维习惯
摘要：在班级日常管理中以'我能行'为向导,引入激励性评价,在班会课中,通过开设'相信自己,做个有主见的人'的体验式活动,深化学生的自我认识,帮助他们树立自信心,做个有主见的人。
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