作者：葛春芳真阅读真学课堂听说读写
摘要：小学语文教学终将脱去华丽的外衣,取而代之的是务实、求真,让学生真正沉浸到文本中,从而构建小学语文'真学'课堂,笔者认为可以通过以下途径来实现:真阅读,整体感知;抓文眼,理清脉络;细推敲,解疑问难;品真情,斟酌词句;悟哲理,个性感悟。从而还语文课堂之本色,提高小学生听说读写的能力。
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