作者：余德芳阅读教学游戏内涵儿童精神游戏策略
摘要：语文学习需要学生以游戏的方式参与,需要学生的内在游戏精神与参与姿态的协同并进,从而在语文教学中形成鲜明的游戏教育模式。因此,本文提出要永葆游戏情怀,在文本解读中彰显游戏元素;凸显游戏本质,在策略践行中彰显游戏内涵;依托游戏形式,在范式建构中彰显游戏精神,从而促进学生语文素养的提高。
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