作者：余兴艺术教育新课程背景基础教育阶段形象感染力新课程改革课程教学音乐课
摘要：在以往的小学艺术课程教学中，我们常常发现这样一种现象：一节音乐课，乐兴有余而形象感染力不足；而一节美术课，则静谧有余而活泼气氛欠佳；艺术教育缺少艺术的特点。往往感觉到艺术教育不“艺术”。目前新课程改革给我们带来了一门新课程——艺术课，使基础教育阶段的艺术课堂发生了令人瞩目的变化：不仅音乐、
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《美术文献》（CN：42-1756/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《美术文献》杂志全面关注和介绍中国当代艺术家与艺术现象，为研究和撰写中国当代艺术史积累文献性资料。
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