作者：钟国燕导师工作室制第二课堂视觉传达设计
摘要：该文以高校视觉传达设计专业为例,探究导师工作室制和第二课堂教学之间的关系,通过阐述工作室的主要内容,完善导师工作室制,以与第二课堂相结合的教学模式凸显高等教育在人才培养方面的优势,以期通过一系列的改革措施,推动高校视觉传达设计专业人才培养教育的持续健康发展。
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《美术教育研究》（CN：34-1313/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊。本刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨，倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。
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