作者：胡道远审美知觉儿童美术教育美术素养
摘要：19世纪末,欧美出现了以心理学等学科为基础的"儿童研究运动",引发了各国研究儿童教育的热潮。其中,审美知觉理论对儿童美术教育产生了较为深远的影响。审美知觉的形成伴随着视觉感官经验的积累与审美感知能力、形象思维能力、想象力、创造能力等美术素养的发展。该文探析审美知觉的形成过程,以获得其对儿童美术教育的启示。
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《美术教育研究》（CN：34-1313/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊。本刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨，倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。
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