作者：袁宇课程改革教学探索创意图形创造性思维
摘要：该文以《普通高中美术课程标准》为导向,为适应新时代教育理念的要求而开展了高中美术模块教学课程改革试验,并针对试验过程中如何借助设计模块课程培养学生的创造性思维进行了思考与实践探究。该文主要思考与探究的问题是:首先,为什么要培养学生的创造性思维;其次,创意图形设计对培养学生的创造性思维有着怎样的积极现实意义;最后,如何开展创意图形设计课程教学。经过几年的探索与实践,实验取得了良好的教学效果。
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