作者：吴丹书法探究教学方法审美
摘要：在人们价值观念嬗变、浮躁之风越来越凸显的今天,努力探寻高中“书法—篆刻”课程的教学方法和教学模式,让学生切实感受到中国汉字艺术的魅力,是新时期美术教师贯彻新课程理念必需思考的问题。该文从书法、篆刻的性质与作用出发,探寻高中“书法—篆刻”模块的教学方法,建立以“趣”促学、以“法”善学的教学模式,以期取得良好的教学效果。
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《美术教育研究》（CN：34-1313/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊。本刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨，倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。
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