作者：张瑾美术教育延续
摘要：小学美术教育具有广泛的延续性,体现在课程设置、材料运用、教学评价等诸多方面。在小学美术教学中合理利用延续性,既可以充实课堂教学,让美术教学更快、更好地发展,又可以提升学生的美术能力。
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《美术教育研究》（CN：34-1313/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊。本刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨，倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。
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