作者：洪艳娟高中美术课程创新格物致知精神校本课程整合
摘要：为适应新形势的需要，福州格致中学开展了“学校课程建设特色的研究”。笔者作为一名高中美术学科教师，主持了《于山文化——建筑篇》、《艺术设计》校本课程的开发，并通过整合高中美术国家课程以及实施“探究——合作”型教学模式，构建具有（福州）格致校园文化特色的高中美术课程。通过实践，这种教学模式取得了既促进学生全面而有个性的发展，又促进教师专业化发展的很好的成果。
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《美术教育研究》（CN：34-1313/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊。本刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨，倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。
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