作者：马劭磊环艺模型制作空间形态构成意识教学实践创新训练
摘要：本文从环境艺术专业发展及课程体系教学改革角度出发，重新将模型制作课程的教学目标进行调整，强调模型空间形态的教学环节及对构成意识的培养。通过空间设计构思来塑造和制作创意模型，使学生在掌握空间形态及构成的组合方式及运用原理的前提下，加强学生对空间的视觉认知性，将实体的形态通过制作模型分解得到“点”“线”“面”“体”基本构成要素。在提高实践动手能力的同时，全面理解空间的功能、形式、比例、尺度和样式，对造就具有特定氛围的空间具有指导意义。
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