作者：郭丽梅文本教学现状改革策略
摘要：'一千个读者就有一千个哈姆雷特',每个教师对于文本解读的理解都不一样,加上政策、升学率等各方面影响,教师的文本教学被限制在条条框框里,教学能力难以突破。本文从分析目前中学语文文本教学的现状出发,试提出几点今后改革可尝试的建议。语文课本中选录的文学作品多是经过时间检验的经典之作,其丰富的内涵和深刻的主题具有大量的教学价值。如何在短短的课堂教学时间里提取作品的核心教学价值并进行有效的教学,对教师来说是一个极大的挑战。
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