地方师范院校应用型人才培养下“三笔字”教学现状的思考——以梧州学院为例

作者：陈柏全师范生三笔字教学现状策略

摘要：'三笔字'是师范专业学生职业技能训练的内容之一,对于师范毕业生来说应该是从教的一项必备技能,目前高校师范生书写水平堪忧,'三笔字'书写技能的重要性也日益在师范院校中凸显,在应试教育下快餐文化以及键盘时代的普及都给予传统文化以沉重的打击,本文结合'三笔字'课程教学的实际情况,对地方师范院校应用型人才培养的师范生'三笔字'的现状进行分析并提出改进的意见,以提高地方师范生的从教技能。

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