作者：王奕民歌教学中学音乐情感教育
摘要：中学生的音乐教学内容是包罗万象的,当中有歌曲赏析、民族器乐与跳舞、唱歌等,要不断拓宽教学内容范围,使中学生通过游戏掌握更多音乐相关知识,以及科学有效教学手段,教学手段同中学生学习质量是不谋而合的,想要使中学生收获更理想学习成绩,中学教师首先应当先激发中学生学习情感。基于此,本文针对民歌教学对中学音乐课堂情感教育的作用展开研究,首先对民歌教学及情感教育的作用进行介绍,然后提出了中学音乐课堂民歌教学促进情感教育发展的相关措施,具体通过培养学生对民歌的亲切感、采取多样化的教学方式、用民歌的声音魅力引起学生的情感共鸣以及对学生兴趣的激发四个方面进行,以期对中学音乐课堂的教学有所帮助。
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