5C标准对汉语教学的启示——以《发展汉语—初级口语2》的第一课《我哪儿都没去过》中的课文二为例

作者：杨芳5c汉语口语教学

摘要：汉语教学是语言教学的一部分,不同语言教学之间存在着差异和共性。美国21世纪的外语学习目标对汉语教学有许多可以借鉴的方面。同时,在借鉴的同时,能够给当下的汉语教学以新的启迪与思考。本文以汉语口语教学案例为载体,从美国中小学外语学习5C标准出发,阐述了对汉语口语教学的启示。

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