作者：王洪杰教学质量基础性因素以学生为本备课环节考评机制
摘要：提高师范院校教学质量的因素诸多,很有研究者从管理创新的角度探讨,而本文则从打牢基础的角度探讨,也即对坚持贯彻'以学生为本'的理念,科学合理地抓实备课环节,进一步完善教学考评机制这样老生常谈的三项基础性因素进行分析。
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