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音乐课堂的主体性教学

作者:戴磊主体性教学音乐课堂参与体验

摘要:主体性教学是在教育改革深化的新形势下产生的一种以"学生为主体"为宗旨的教育理念和教育模式。而音乐教学实施主体性教学则是通过美育素质教育进而完善人格的一个重要方面,它是当代社会发展趋势对音乐教育新提出的必然要求。同时,以知识与技能训练,以教师为中心的传统课堂模式不能适应新形势,必须让位于主体性教学。音乐课堂实施主体性教学突出于调动学生的兴趣,呼唤学生自主的参与意识,创设情景创造体验与实践环境与机会,使学生在兴趣与体验中感受音乐学习音乐,并进而终生热爱音乐,从而完善人生。

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明日风尚

《明日风尚》(CN:32-1775/G0)是一本有较高学术价值的半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日风尚》主要栏目:佳作赏析、创意设计、绘画书法、音乐舞蹈、影视传媒、雕塑摄影、民俗民艺、文艺品评、业界交流等。

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