依托课堂教学,初中生创新意识培育策略研究——以初中科学为例

作者：泮孝平创新意识课堂教学初中科学策略

摘要：培育创新意识就是培养创新的志向,使之想去创新。《科学》课堂教学首先应唤起学生的科学创新意识,但是在当前应试教育依然盛行的环境中,发现课堂教学以传授知识为主,知识教学往往会阻碍创新意识的培育。因此,本文依托课堂教学,研究培育初中生创新意识的具体策略。

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