作者:洪长新学生数学教学能力培养课堂教学提出问题意识淡化
摘要:传统的课堂教学,以教师讲为主,把学生当作容器。课堂上,一味在灌输知识,课后布置大量练习题进行巩固,学生忙于应付,根本没有时间去思考问题。久而久之,学生主动提问题的意识淡化了,提问题勇气没有了,提出问题的能力也随之下降了。这些都成为学生提出问题的严重障碍。
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