作者：曾小莺舞蹈基训教学钢琴伴奏节奏韵律呼吸
摘要：舞蹈基训的质量是舞蹈专业教育的命脉,关乎舞蹈教学的整个学科教育体系的贯穿和顺利开展,对舞蹈教学水平的要求也是愈来愈高,不仅要求培养学生的音乐修养,也要求学生在舞蹈形体动作表现中呈现音乐内在的本质和内涵。故此,本文将立足钢琴伴奏的教学实践,从节奏、韵律、呼吸三个方面阐释舞蹈基训教学的实施要领,并将节奏与芭蕾,韵律、呼吸与古典舞蹈相结合,有别于过去单一视角的阐述,力求整体性多维度全面的分析和解读舞蹈基训教学的钢琴伴奏的内在本质要求。
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