转变学习方式，注重学生体验——“求平均数”教学片段及反思

作者：黄文华教学片段转变学习方式学生体验数学应用题教学平均数问题反思数量关系

摘要：一、案例背景及学生情况分析 平均数问题是小学数学应用题教学中的一个重要内容。在以前的教学中，教师把重点放在围绕“总数量＋总份数一平均数”这个除法数量关系进行变式训练。新教材中把平均数问题放在简单统计部分，重在把平均数作为一种统计方法，运用平均数问题解决一些简单实际问题。

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