问课在大学课堂教学中的应用

作者：黄树辉问课课堂教学

摘要："问课"是一种新的教研方式,它可以捕捉课堂教学过程中各种现象,抓住成功与教训的痕迹来发问,或预设案例的变化,不断反思,从而探讨发现教学规律。大学的教学改革与创新,要求教师要转变角色,树立服务意识,不断地坚持课前问、课中问和课后问;问自己、问学生和问同行,已达到最佳的课堂效果,优化课堂教学。教师进行问课,通过拓宽反馈和教学评价的渠道,从而帮助和加速创新的进程,并提高教学质量。

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