课堂讨论把握好“四个环节”

作者：刘磊课堂讨论教学方法组织工作取长补短教学实践师生老师

摘要：课堂讨论师生围绕一定的问题，经过认真而充分的准备，在课堂上各抒己见，相互启发，共同探讨，取长补短，以求得提高能力，觉悟的教学方法。课堂讨论的有序进行离不开老师严密的教学组织工作。在具体的教学实践中，我们应从以下四个环节着手，认真组织好课堂讨论。

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