作者：段怡璞主观量语义指向认知凸显歧义
摘要：主要探讨了副词"就"与数量成分搭配时出现的一些歧义现象,并对这些歧义现象进行了主观量、基于语义指向的认知凸显问题和句末助词"了"的隐现问题的分析,理清"就"字句出现歧义的原因,从而实现辅助对外汉语教学的目的。
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《名家名作》（CN：14-1373/I）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《名家名作》理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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