新课程背景下小学数学教学生活化的研究

作者：赵小云新课程背景小学数学教学生活化

摘要：近年来,“生活化”思维随着课程改革的步伐逐渐走入了大众的视野,并受到了教育者们的认可和广泛使用,有 效地改善了当前的教育质量。在初级教育时期,由于学生的智力和能力发展还不够完善,因此需要数学老师将生活化教学 模式引进教学活动中,优化数学课堂的结构,并增强学生的课堂积极体验,使学生主动去吸收和消化知识。本文从小学数 学教师角度出发,以新课程标准为导向,分析了实施生活化教学的问题和具体策略。

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