新课改背景下小学语文群文阅读教学策略研究

作者：严明忠小学语文教材群文阅读知识迁移水平

摘要：通过观察小学语文教材发现阅读占据重要位置。但是人们对群文阅读的重视程度不高,群文阅读教学现状不容 乐观,为改变这一不足为学生创造优良群文阅读氛围,笔者在本文中重点以教材鲜明特色为基础,分析小学语文群文阅读教 学策略,以期能够提高小学生阅读能力以及知识迁移水平等,为其人生添上浓墨重彩的一笔。

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