小学音乐地方课程资源开发与利用的实践研究

作者：王跃小学音乐地方课程资源开发与利用实践研究

摘要：小学音乐课程标准中明确表示,学校教育要注重地方音乐课程资源开发与利用的比重,同时也要保证国家课程 与学校自主开发的比例。根据相关编写标准,编写教材的比例要控制在教材总量的80%-85%,地方与学校教材的比例控 制在15%-20%,除此之外,地方与学校音乐课程资源开发时,要充分结合本地区的文化传统与地理环境,使其成为具有地 区、学校特色的音乐课程教学。

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