作者：任兆林地理教学转变观念因材施教小组合作
摘要：课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法就是合作学习。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时 间中学生学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于学生口语交际和解决问题 能力的发展。
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