作者：袁海军高中地理课堂教学导课艺术
摘要：现阶段,随着社会的发展。我国的高中教学水平的发展也日新月异。导课环节是高中地理课堂教学中的首个 环节,也是吸引学生注意力学习新课内容的关键环节。在导课中借助巧妙的艺术形式,可使得学生地理学习思路更加贯通 与流畅,可帮助学生获得最为理想的学习效果。但是,当前部分高中地理教师在日常教学中不重视导课艺术,这就难以激 起学生参与教学活动的积极性,制约了教学有效性的提升。本文就高中地理课堂教学中的导课艺术,进行了细致的研究。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
