作者：柳金双语文阅读拓展教学有效性实践
摘要：众所周知,语文这门学科对于求学阶段的学生来说,其重要性不言而喻,而阅读能力又是衡量学生整体文学水 平的重要部分。但就教师而言,培养学生的阅读能力一直是难点,阅读能力也不是一朝一夕可以锻炼出来的。要从小学开 始就逐渐培养学生的阅读能力。因此,小学中高段语文拓展教学十分的必要,也是语文老师务要解决的课题。可以说,学 生阅读能力的好坏,在间接衡量一名语文教师的整体教学能力。本文针对性的讨论在语文阅读教学过程中,遇到的问题以 及在实践过程中的解决方法,理论与实际教学事例相结合,从而提出有效性地阅读拓展教学方案。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
