浅谈高中数学课堂的高效提问策略

作者：王哲情境设置提问原则控制频率在重视反馈

摘要：课堂提问是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段,也是培养学生独立思考、合作交流能力的重 要途径。因而,实现课堂教学的有效提问就成为提高新课程下课堂教学有效性的主渠道之一。要设置合理的问题情境,注 意提问原则,提问要具有艺术性,频率要合理,重视学生的反馈。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社