作者：莫永浩数学课堂生命的活力
摘要：数学教育要以获取知识为首要目标,转变为首先关注人的发 展,创造一个有利于学生生动活泼,主动发展的教育环境,提供给 学生充分的发展空间。数学课堂教学的开放,应该首先考虑我们 的教育是否注重了“生命的发展”,是否思索过“我们今天的教学, 将给孩子们明天留下什么”?所以,我们要努力创设开放的学习环 境,应把课堂还给学生,把尊严还给学生,把童趣还给学生,把自主 还给学生。让学生在开放的数学学习活动中,体验到学习活动本 身给人带来的快乐,获得良好的情感体验。
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