作者：谭丙华激发农村学生科学实践兴趣分析
摘要：当前农村小学最大的弊端,就是被卷进了片面追求高学分的漩窝,甚至不能自拔;培养出来的学生不爱动手,逃 避劳动,千方百计走“捷径”。据一所农村小学调查:在对所学课程感兴趣的问卷上,对科学课感兴趣的所占比例微乎其微。 在对回乡毕业生为农服务的追踪调查中,发现有大多数的学生不适应(主要是思想素质、劳动技能和知识结构不适应)。从 目前小学生表现的弱点来看,多数缺乏吃苦耐劳、艰苦朴素、勤劳节俭的品质;在部分学生中,高消费、讲排场、乱花钱、贪图 享受、厌恶劳动的现象相当严重。由此,引出了这样一个问题:农村小学教育究竟如何改革突破口在哪里?我们的回答是: 必须坚持动手实践教育,培养学生科学的兴趣从小学生抓起。
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