浅谈小学数学教学中对学困生的辅导

作者：谢丽云小学数学学困生教改

摘要：随着社会的发展,新课程改革也提出了新标准,教师的教学要面对全员学生,加强学生的德智体美健康发展,实 现素质化教育。教学过程中一定会遇到学习能力弱、基础掌握差的同学,对于这种情况应该采用有效的方法来应对。教师 应该注重对这些学困生的转化工作,只有这样才能够将课堂的效率提升,只有让学生自己感受到学习的重要性,才会将整 体成绩提升。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社