小学数学教学中作业评价的改革探讨

作者：宋英杰小学数学教学作业评价改革

摘要：以往,教师单纯以“对”或“错”来评价学生的作业,这样冰冷的,毫无情感的评价使学生无法认识到自己的不足, 也在一次次的打击中失掉了自信。如今,教学方法在改革,评价作业的方式也应该有所调整,力求通过更加人性化、多样化 的评价,提高学生学习的积极性。本文以小学数学教学为出发点,将提出几点作业评价改革的策略。

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