小学数学教学中创设有效问题情境的策略简析

作者：曹剑红小学数学教学有效问题情境创设策略

摘要：随着新课改的不断推进,大多数老师在课堂中采用了创设有效问题情境的教学方式。通过有效的问题情境的 创设,可以对学生制造认知冲突,从而很好地激发学生的学习兴趣,让学生自主地思考、自发地寻找问题,进而能够更加积 极主动地参与到数学问题的探索中来。然而,还有一些的小学数学老师由于种种原因在教学的过程并没有合理地运用创 设问题情境的策略,对于这种情况我们还是需要给予关注的,而且要最终加以改变。

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