只谈教师管控课堂情绪的一点研究

作者：吴昌军课堂教学情绪管控学习效率

摘要：教学活动中,教的主体是教师,学的主体是学生,但教师起主导作用。所以,作为课堂的主导者,教师的情绪对 教学活动的影响是巨大的,尤其是在学生学习积极性和自觉性不高的情况下。教师的情绪可以说是除教师知识结构等内 部因素以外的影响教学活动的重要因素之一。因此,教师首先要学会调控自身的情绪,保持积极的教学状态。教师的积极 情绪可以促使教师处于一种良好的状态,使教师在课堂上精神焕发、激情四溢。

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