HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

有效探究合作共赢 ——浅谈小学语文合作教学

作者:刘自超探究学习合作教学小学语文学习兴趣小组合作

摘要:合作教学是教育教学中一种非常重要的教学方式,教师根据教学内容,引导学生展开合作学习,通过小组合作 共同探究知识内容,从而促进学生更好地学习,提高了整体教学效果。语文教学内容丰富,具有较强的知识性,需要学生具 有较好的理解能力和抽象思维能力,在此过程中需要激发学生探究的兴趣。在小学语文教学中,通过开展合作探究教学活 动,能够帮助学生更好地学习语文知识,理解课文的主旨要义,全面提升学生语文素养和文学素质。本文主要探究小学语 文合作教学的重要意义、合作教学在课堂教学中的运用方式,以及如何在小学语文课堂中实施合作教学模式。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。

杂志详情