作者：石小娟多模态话语分析高中英语词汇教学
摘要：随着当今社会对教育教学的不断重视,对于第二门语言—英语的教学,教师愈发重视学生的词汇掌握情况。词 汇是英语学习的基础,就像汉语的学习需要先学习汉字一样,再由汉字进行组装,造就词汇,然后连词成句。英语也在乎于 此。丰富的词汇量支持,能够极大程度地帮助学生进行英语的学习。以词汇作为前提,能够给后续的语法和句型的讲解降 低难度,同时,于写作而言,也能够做到游刃有余。在英语的教学当中,教师可以利用多模态话语分析的教学手段,来帮助 学生掌握词汇,高效地进行词汇的积累,强化学生的词汇记忆。
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