基于情境教学的小学高年级语文阅读能力培养

作者：魏双有情境教学小学高年级语文阅读能力培养

摘要：随着当前语文教学对学生阅读能力的要求越来越高,如何改进阅读教学方法成了每一位小学语文教师值得探 究的问题。将学生带入阅读情境,能提高阅读课堂教学效率,进而提高学生阅读能力。基于此,本文分析了小学高年级语 文运用情景教学提升阅读能力的策略。

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