作者：王静婷; 贺长雁小学数学课堂德育现状与策略
摘要：德育教育在小学各学科的教学中都发挥了重要作用,是小学教师教学工作中必不可少的成分。通常情况下,大 众对德育教育的认知依然停留在小学语文教学或思想品德教学上,甚至是教育工作研究者和身居一线的小学数学教师往 往也缺乏对数学课程教学任务的正确诠释,这是急于需要修正的。而事实上,富有逻辑且较为理性的数学课程本身也具有 大量德育教育的素材。本文就现如今小学数学课堂德育渗透的现状进行系统分析,并提出相关优化策略研究方案。
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