基于案例为先导的小组合作教学在儿科护理实训活 动中的应用作用

作者：谭媛案例为先导小组合作教学儿科护理实训活动

摘要：儿科护理实训活动中,教师的教学方法是否合理,一定程度上决定着学生的学习效果。基于此,本文首先简要 分析了案例为先导及小组合作教学模式的特征。其次,重点从病例准备、学生分组、课堂讨论、随堂检测四方面入手,阐述 了教学模式的应用方法。通过对教学效果的观察,证实了该模式的应用价值。

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